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電子科技大學自考(dzkjdxzk)

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電子科技大學自考 — 機構簡介
電子科技大學是教育部直屬、國家“985工程”“211工程”重點建設大學,坐落于有“天府之國”之稱的西部經濟、文化、交通中心——四川省成都市。
學校原名成都電訊工程學院,是1956年在周恩來總理的親自部署下,由交通大學(現上海交通大學、西安交通大學)、南京工學院(現東南大學)、華南工學院(現華南理工大學)的電訊工程有關專業合并創建而成,1960年被中共中央列為全國重點高等學校,1961年被中共中央確定為七所國防工業院校之一,1988年更名為電子科技大學,1997年被確定為國家首批“211工程”建設的重點大學,2000年由原信息產業部主管劃轉為教育部主管,2001年進入國家“985工程”重點建設大學行列。經過50多年的建設,學校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養格局,成為一所完整覆蓋整個電子類學科,以電子信息科學技術為核心,以工為主,理工滲透,理、工、管、文協調發展的多科性研究型大學。
學校設有清水河、沙河、九里堤三個校區,占地面積5000余畝,擁有館藏豐富的現代化數字圖書館和一批設施齊備的現代化體育場館。學校環境優美,綠樹成蔭,湖水悠悠,銀杏成海,是讀書治學的理想場所。
學校以培養“基礎知識厚、專業能力強、綜合素質高、具有國際視野和社會責任感的拔尖創新人才”為根本任務,設有23個學院(部),56個本科專業,其中14個為國家級特色專業建設點,現有各類全日制在讀學生33000余人,其中博士、碩士研究生12000余人。學生以素質全面、專業知識扎實、能力強、后勁足等鮮明特點受到了社會各界和用人單位的普遍贊譽,學生就業率一直保持在95%以上,本科生國內外深造比例在50%左右,成電學子遍布海內外IT領域。
學校已建成一批國家和省部級精品開放課程、精品教材,擁有國家大學生文化素質教育基地,以及國家工科數學教學基地、國家工科電工電子教學基地、國家級電子實驗教學示范中心等10余個國家級教育教學實踐基地和示范中心,獲得一批國家級教學成果獎。
學校鼓勵和支持學生積極參與科技創新、文化藝術和社會實踐活動,構建了“普惠性”學生科技創新體系。學生活躍在全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生藝術比賽、亞太大學生機器人競賽、美國大學生數學建模競賽、國際大專辯論賽、國際基因工程機器大賽等國內、國際各類競賽的賽場上,爭金奪銀,成績斐然。
學校現有2個國家一級重點學科(所包括的6個二級學科均為國家重點學科);一級學科博士學位授權點14個,二級學科博士學位授權點51個;一級學科碩士學位授權點25個,二級碩士學位授權點69個,具有電子與信息領域工程博士專業學位授予權和7種碩士專業學位授予權,設有博士后流動站13個。
學校以“頂天、立地、樹人”為科研工作定位,努力構建“三足鼎立”(軍事電子科研、以國家各類基金為代表的基礎研究、與企業合作為主體的應用技術研究)的科研架構,“十一五”以來科技成果獲國家級獎勵14項、部省級獎勵181項,發表論文(專著)31000余篇(部),申請專利4500余項。學校擁有國家級重點實驗室4個,國家工程中心1個,省部級科研機構40個,2個國家自然科學基金委創新群體、6個教育部創新團隊和1個國防科技創新團隊。學校設有國家大學科技園、電子科學技術研究院、東莞電子科技大學電子信息工程研究院、無錫研究院、成都研究院,致力于促進科研成果轉化。
學校大力實施“人才強校”戰略,現有教職工3800余人,其中專任教師2100余人,教授445人。擁有一支包括9位中國科學院、中國工程院院士,52位國家“千人計劃”入選者(含“青年千人計劃”),1名“萬人計劃”領軍人才,20位長江學者,14位國家杰出青年科技基金獲得者,8位國家級教學名師、全國優秀教師和全國師德先進個人等在內的高水平師資隊伍。
學校大力實施國際化發展戰略,已與世界50多個國家和地區的200余所大學、科研機構、企業建立友好合作關系,同一批國外知名高校簽署了學生交流及聯合培養協議,與美國威廉瑪麗學院、韓國浦項工科大學成為姊妹學校。自2010年實現留學生規模招生以來,學校已招收來自全球50多個國家和地區的600余名留學生。學校每年主辦十余次國際學術會議,選派大批教師赴海外訪學進修、合作研究和參加國際會議。INTEL、MICROSOFT、TI和IBM等跨國公司在我校設立聯合實驗室、研發中心和獎學金項目等,直接參與我校的人才培養。學校積極推進國際化人才培養,與英國格拉斯哥大學建立了戰略合作伙伴關系,共建電子科技大學格拉斯哥學院;與法國蒙彼利埃二大建立了戰略合作伙伴關系,共建孔子學院;與美國和葡萄牙名校開展IMBA和DBA合作辦學項目。
電子科技大學以“求實求真、大氣大為”為校訓,以人才培養為根本,以服務國家、地方經濟建設和國防建設為己任,開拓進取,銳意創新,為建成以電子信息科學技術為特色的多科性研究型大學而不懈奮斗。
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