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貴州師范大學自考(gzsfdxzk)

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貴州師范大學自考 — 機構簡介
貴州師范大學的前身——“國立貴陽師范學院”創建于1941年,是當時全國僅有的八所國立師范學院之一;建校之初,以夏元瑮、譚戒甫、王佩芬、尹炎武、王克仁、謝六逸、朱厚錕、李銳夫、李獨清等為代表的一批知名學者來校任教,他們艱苦辦學,傳薪繼火,為學校的進一步發展奠定了堅實基礎。新中國成立后,學校更名為“貴陽師范學院”;1985年改名為“貴州師范大學”,1996年被貴州省人民政府確定為省屬重點大學;2004年原貴州理工職業技術學院并入;2006年被列入教育部“對口支援西部高校計劃”,與廈門大學結成對口支援關系;2008年接受教育部本科教學工作水平評估,獲“優秀學校”稱號;2013年7月正式獲批博士學位授權單位。
學校地處有著“中國避暑之都”美譽的林城——貴州省省會貴陽市,現有三個校區,分別坐落在云巖區、白云區和花溪區,占地面積3000余畝。有全日制在校學生37500余人,其中本專科學生25000余人(不含求是學院)、碩士研究生2700余人。共有教職工2434人。設有20個學院、1所繼續教育學院、1所獨立學院(求是學院)、1個教學部。
學校學科綜合實力位居全省高校前列。現有4個一級學科博士點、22個二級學科博士點,16個一級學科碩士點、96個二級學科碩士點、5個專業學位碩士點,75個本科專業,具備應屆本科生攻讀碩士學位推免權。有7個全國高校本科特色專業建設點、5個國家級本科專業綜合改革試點項目、9個省級特色重點學科、9個省級重點學科、19個省級高校示范性本科專業(特色專業),學科專業涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學等10個學科門類,形成了以教師教育為特色的綜合性學科布局。
學校大力實施人才強校戰略,師資隊伍結構不斷改善。現有專職教師1742人,教師中有教授285人、副教授601人;教師中329人具有博士學位、1202人具有碩士學位。學科隊伍中有“候鳥型”特聘教授65人,其中院士3人、“長江學者獎勵計劃”4人;國家級中青年有突出貢獻專家1人、新世紀百千萬人才工程國家級人選1人、教育部新世紀優秀人才支持計劃人選4人、全國高校“教學名師”1人、全國高校思想政治理論課教學名師1人、全國高校優秀中青年思想政治理論課教師1人,教育部專業指導委員會委員5人、享受國務院特殊津貼專家28人、享受省政府特殊津貼專家12人、貴州省核心專家1人、省管專家20人、省優秀青年科技人才7人、省青年創新人才獎3人、省高校哲學社會科學學術帶頭人24人、省高等學校“教學名師”16人。現有國家級教學團隊1個、省級教學團隊5個。
學校教育教學資源較為豐富,是全省高素質創新型人才培養的重要基地。現有1個國家級大學校外實踐基地、1個國家級實驗教學示范中心、1個國家級教師研修基地(教育部全國高校思想政治理論課教師社會實踐研修基地)、1個國家級教育綜合實驗實訓中心、1個省級教師教學發展示范中心、2個省級重點學科人才培養基地、5個省級實驗教學示范中心。中國國際化人才外語考試(BFT)貴州省考試培訓中心、貴州省高校思想政治理論課教師培訓基地、貴州省中小學骨干教師培訓基地、貴州省心理健康骨干教師培訓中心、貴州省大學生文化素質教育基地、貴州省教師教育現代化教學實習基地、全國外語考試貴州考試中心、信息技術及應用培訓基地、高等學校教育技術培訓中心、貴州省高等學校師資培訓中心、貴州省教育廳教師資格認定指導中心、貴州省教師教學發展示范中心、貴州省廉政文化理論研究基地、省級優秀校園文化育人基地、貴州省高考評卷基地、貴州省美術設計類專業考試基地、貴州省音樂類專業考試基地等掛靠在學校。
學校有2個院士工作站、1個國家級工程技術研究中心、1個國家與地方共建工程實驗室、1個國家級大學科技園、1個省部共建國家重點實驗室培育基地、1個教育部科技創新人才團隊、5個省高校人文社科研究基地、5個省級重點實驗室、3個省級工程研究中心、2個省級工程實驗室、1個國家遙感中心貴州分部、10個省級科技創新人才團隊、3個省級協同創新中心。學校分析測試中心是貴州省司法廳首批批準的“物證司法鑒定所”、貴州省質量技術監督局批準的“貴州省化學試劑質量監督檢驗站”。出版有《貴州師范大學學報》(社會科學版)、《貴州師范大學學報》(自然科學版)和《貴州師范大學報》等報紙刊物,其中,《貴州師范大學學報》(社會科學版)是中文社會科學引文索引(CSSCI)擴展版來源期刊和全國百強期刊,《貴州師范大學學報》(自然科學版)是中國科技核心期刊。2010年以來,學校共承擔省部級以上科研項目958項,其中國家級科研項目198項、省部級科研項目740項,全校科研經費近2.7億元;獲省部級以上科研獎95項;獲省部級教學成果獎18項,國際級文藝獎2項;獲批專利53項,出版學術著作202部。學術論文被SCI、EI、ISTP、CSSCI、CSCD收錄2846篇。
學校數字化校園建設水平高、功能強,基于公共數據平臺的數字化校園網絡覆蓋全校,部分公共區域及圖書館主要閱覽區域還部署了無線網絡。圖書館現有館藏紙質文獻231.5萬冊,年訂閱紙質中外文報刊2500余種,中、外文電子圖書135萬余種,提供使用中外文數據庫68個,自建數據庫10個,數字資源總量達60.6個TB,是“全國古籍重點保護單位”,“全國文化信息資源共享工程基層分中心”、“CALIS貴州省文獻信息服務中心”、“貴州省科技文獻共享平臺”建設服務單位,建設有“貴州省地方文獻信息研究中心”、“中學示范圖書館模型”、“學前教育專題室”、“幼兒園示范圖書館”等并開放服務。
學校注重對外學術交流與合作研究,先后與美國、英國、澳大利亞、葡萄牙、南非、日本、韓國、泰國、菲律賓、印度尼西亞等40多個國家和地區的大學與科研機構建立長期合作與交流關系,分別與美國、葡萄牙、韓國、日本、泰國、印度尼西亞等國家的多所大學開展有交換學生項目。開放辦學力度進一步加大,是承擔中國政府獎學金來華留學生培養任務院校之一,與英國蘇格蘭學歷管理委員會合作舉辦有英國高等教育文憑項目(HND),與教育部留學服務中心合作開設有本科國際通識教育課程(IGEC)。
學校歷經七十余年風雨,代代學人以振興國家、民族為己任,修身治學,殫精竭慮,形成了特有的學人品質和學校品格,熔鑄了“愛國、奉獻、敬業、自強”的大學精神,凝練了“慎思篤行、博學致新”的校訓,培養了20余萬名各條戰線的優秀人才,成為各項事業蓬勃發展、綜合實力穩步提升、以教師教育為特色的多科性師范大學,為推動貴州經濟社會發展尤其是基礎教育的發展做出了積極貢獻。
雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。站在新的歷史起點上,學校將繼續深入貫徹落實科學發展觀,搶抓機遇,加快發展,突出特色,推動跨越,為加快建設教師教育特色鮮明、多學科協調發展的高水平教學研究型大學而努力奮斗。
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